„Izolarea” copiilor cu cerinte speciale nu le imbunatateste productivitatea

„Izolarea” copiilor cu cerinte speciale nu le imbunatateste productivitatea

„Izolarea” copiilor cu cerințe speciale nu le îmbunătățește productivitatea

Gruparea copiilor cu cerințe educaționale speciale în clase separate nu va conduce la îmbunătățirea performanțelor școlare ci din contră, măsura ar putea avea efecte negative asupra elevilor.

Copii cu dizabilități au dreptul să învețe în școlile de masă și au nevoie sa fie integrați. Au nevoie să se joace și să-și facă prieteni. Credeți, doamnă ministru, că inființarea unei clase separate îi va ajuta? Credeți că izolarea acestora nu va lăsa urme în dezvoltarea lor? Credeți că avem suficiente cadre didactice pentru a implementa o asemenea măsura? Când o să terminăm cu propuneri de acest fel și când vom începe să punem elevul în centrul preocupărilor sistemului?

Acești copii sunt, de multe ori, exemple pentru noi și noi pentru ei. Haideți să ne gândim în primul rând la ei și să luăm măsurile care le-ar face cel mai bine. Ar fi păcat să-i dezamăgim.

Inapoi